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MATEMÁTICA LÚDICA: uma prática na perspectiva inclusiva

Por Elisângela Aparecida Carvalho Cardoso    Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais- PCN de Matemática (1997), a Matemática precisa estar ao alcance de todos e a democratização do seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente sendo assim: Recursos didáticos como jogos, … Continuar lendo

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